INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA MODELIA
SEDE PRINCIPAL
Calle 160 sector 1 salado. Barrio Modelia 1. Comuna 7.
RECONOCIMIENTO DEL CONTEXTO EDUCATIVO
Contexto: Urbano.
LECTURA DEL CONTEXTO ESCOLAR EXTERNO
La institución Educativa está ubicada en la Calle 160 sector 1 salado. Barrio Modelia 1. Comuna 7. Perímetro Urbano, Ibagué Tolima
La institución Educativa se encuentra rodeada principalmente por espacios verdes y plantaciones de Arroz, una iglesia católica, y hogares familiares. La vía de acceso a la institución es destapada, sin pavimentar y su apariencia es de una institución de bajos recursos. El barrio cuenta con varias rutas de transporte público.
Organización Económica:
Población de estratos cero, uno y dos. Familias de estratos bajos, en su gran mayoría pertenecientes a familias en acción y subsidios del gobierno, muchas familias ubicadas en asentamientos, con empleos en construcción y casas de familia. Madres cabezas de hogar.
Problemáticas del barrio:
Se puede evidenciar diferentes problemáticas a nivel de violencia intrafamiliar, intolerancia entre habitantes del barrio, disputas de territorios por bandas delincuenciales, consumo de estupefacientes en niños y adolescentes, mal estado de las vías, alcantarillados y el servicio de agua.
Relaciones de la escuela con la comunidad – barrio:
La institución cuenta con algunos proyectos transversales como el proyecto de educación sexual PRAE, proyecto de medio ambiente, derechos humanos, Movilidad, emprendimiento y proyecto de vida.
La institución busca incorporar los padres de familia siempre en sus proyectos y celebraciones internas.
Nombre Rector: JOSE ISRAEL DIAZ CASTRO
La institución Educativa cuenta con dos coordinadores, una secretaria, un docente por cada grado escolar primaria, 35 estudiantes por cada salón de clases y una docente orientadora. Dos jornadas; en la mañana educación secundaria y en la tarde primaria. Cuenta con seguridad privada.
Horizonte institucional: Misión, visión, principios, filosofía, modelo pedagógico, símbolos, escudo, himno.
Misión: La Institución Educativa Técnica Modelia forma integralmente a estudiantes de los niveles Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria, Educación Media Técnica en Sistemas, Educación Media con Profundización en Inglés y Educación para adultos (Decreto 3011 de 1997) como líderes positivos, reflexivos y activos en el desarrollo de su proyecto de vida, promoviendo en ellos valores y principios del ser humano como soporte fundamental de la convivencia pacífica, el desarrollo de competencias académicas y laborales con el uso de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación que los proyecta en el campo laboral y les permite afrontar los retos y demandas de nuestra sociedad actual.
Visión: Para el año 2025 la Institución Educativa Técnica Modelia se consolidará como una Institución líder y de Excelencia en la formación de personas íntegras, competentes, autónomas, creativas, innovadoras, con principios y valores humanos, capaces de afrontar las necesidades y exigencias de nuestra sociedad.
Principios: Participación democrática, sana convivencia, educar en el amor, desarrollo del pensamiento científico, educación ambiental, desarrollo de competencias laborales.
Comportamiento e Intervención de los estudiantes en diferentes actos:
Nuestros estudiantes son personas comprometidas con su proceso de aprendizaje y trabajan por alcanzar las siguientes metas: Líder positivo en valores éticos, morales y espirituales, con capacidad para vivenciarlos en una sana autoestima, construcción de su proyecto de vida y promocionarlos en las relaciones interpersonales que dispongan a la convivencia pacífica y construcción del tejido social.
LECTURA DEL CONTEXTO ESCOLAR EN EL AULA DE CLASE
Condiciones ambientales:
Los salónes están ubicados frente a la cancha de futbol, en la parte de atrás encontramos potreros, tienen buena iluminación, cuentan con ventanales tanto a la parte frontal como trasera y ventiladores. Construidos de paredes de ladrillo, techo de eternit, poseen cielo raso en pvc. El aseo es realizado por los mismos estudiantes.
Organización de los espacios:
Cada salón cuenta con un numero de 35 estudiantes, 40 pupitres, distribuidos en filas 6 por 6 estudiantes. La decoración de los salónes es tranquila y motivadora, cuentan con una mini biblioteca, un cajón para utilería, tablero acrílico con medidas estándar y cuatro lámparas.
Ambientes que se viven en el aula de clase:
Los jóvenes son en su gran mayoría respetuosos con el docente y los practicantes, aunque son bastante indisciplinados se fomenta la participación en las clases y el desarrollo de actividades y tareas.
Intervención de los estudiantes en diferentes actos:
Los niños son bastante participativos en las actividades lúdicas e izadas de banderas realizadas en la institución, se trata de cumplir con los compromisos dejados.
Observación de competencias comunicativas: La tarea educativa debe propiciar un proceso de formación y proyección para la vida; Mejorar las condiciones de vida de las personas y con ello posibilitar la construcción de una sociedad justa, equitativa e incluyente, donde todos tengan las mismas posibilidades, el mismo trato, las mismas oportunidades, una sociedad fundamentada en la solidaridad, el respeto y la dignidad humana, potenciando las relaciones personales e interpersonales y garantizar la sana convivencia entre los conciudadanos.
•Comunicación con los compañeros de clases y con los niños de otros salones: En general las relaciones de los niños con los pares son buenas, La institución cuenta con una psico orientadora encargada de manejar los casos de estudiantes más difíciles.
•Comunicación con los maestros: El estudiante considera a su profesor(a) como un(a)orientador(a) en su proceso de aprendizaje y trabaja con éste(a), asumiendo una posición clara y definida sobre lo que le interesa aprender y cómo lo debe aprender.
•Comunicación con el practicante: La relación con la practicante es de respeto, pero no de igual manera como con el docente, pues no lo ven del todo como autoridad, aunque si se desarrollan las actividades propuestas.
Observación de la interacción como muestra la convivencia ciudadana
Algunos valores que pude observar fueron el compañerismo, la alegría, amistad, y en algunos casos la responsabilidad y el respeto.
En cuanto a la indisciplina, son niños bastante indisciplinados, utilizan palabras soeces con sus compañeros, algunas veces se niegan a realizar actividades sin importar las consecuencias.
Es complicado llegar a proponer soluciones a la problemática de indisciplina y malas palabras, puesto que la educación y el ejemplo viene desde casa, y al ser este un colegio con estudiantes en condiciones socioeconómicas difíciles, rodeado por tantas problemáticas familiares y sociales, la mejor manera es inculcar muchos valores y proponer reglas inquebrantables en la institución.